Blæst og rusk på min biotop

En lille stemningsvideo fra min biotop

Efterår med regn og rusk!!!

Hvorfor skifter bladende farve om efteråret?

Nem aktivitet der hjælper børn og borgere til at forstå hvorfor blade skifter farve om efteråret.

Her om efteråret skifter bladende farve, men hvorfor gør de egentlig det?

Vigtigst er det, at de grønne bladfarver (klorofylet) nedbrydes om efteråret, så de andre farvestoffer, som bladende indeholder bliver synlige.

Med denne enkle aktivitet kan du nemt få disse skjulte farvestoffer at se.

Tag en håndfuld forskellige blade far skovbunden og riv dem i stykker. Hæld derefter almindelig sprit over og lad det trække i et par timer. Farvestofferne er opløselige i alkohol og trækker dermed ud i væsken.

Derefter kan du få farven op ved at bruge et kaffefilter, på grund af sugeeffekten trækker farven op i filteret. Nogle farver bevæger sig nemmere end andre og dermed adskilles farverne.

Efter 1 time: Mørkegrønne og lysegrønne farver er klorofyl A og B

Gule og orange farver er carotenoider

Røde farver er anthocyanin.

Kilde: SjovIDE.dk 

Bladende her er lysegrønne og gule, altså klorofyl B og Carotenoider.








Efter en dag: 

Fælderne blev tømt... Spændende!!

Så blev det tid til at tømme fælderne og der var gevinst. 

En almindelig ørntvist (Han), med lange gullige følehorn. Man kan se den sidder nede til venstre glasset. 
















Kartoffelfælde i dagslys

 Inde i kartoffelfælden havde jeg fanget en mindre skovsnegl.

Fælde fodret med stykker af kartoffel, i dette glas havde jeg fanget to bæmkebiddere. 












To forskellige og nemme fælder der ikke koster det store og som selv de midste børn kan være med til at lave.  

Nyt legetøj :-) Spændende!!

Så kan jeg komme lidt tættere på...

200X USB Digital Microscope Endoscope Pipe Inspection
Video Camera LED 7M TE17

Fredag aften: Så er fælderne sat!!

Fredag den 23 november var jeg ude og sætte fælderne, men da det jo bliver tidligere og tidligere mørkt så er billederne lidt mørke :-) 

Jeg har benyttet mig af to forskellige fælder, kartoffelfælden som er meget enkel og en god aktivitet for især børn 5-10 år. 

Kartoffelfældens fuktioner. Insekterne kravler ind gennem hullet og kan efterfølgende ikke finde ud igen. 

Kartoffelfælde klar til at blive lagt ned i skovbunden.
















Spændende og se om den virker :-) 

En anden fældetype som jeg også gravede ned i skovbunden er tre af disse  fangglas. Også enkle af fremstille, det eneste man skal anskaffe er syltetøjsglas, kartoffel og noget til at dække af for regnen, her er det bark.

Fældens funktion: Insekterne lokkes af kartoflen, falder ned i glasset og kan ikke komme op igen. 

Fælden er gravet ned i skovbunden. 






















Det bliver spændende at se om jeg har fanget noget. Nu har fælderne stået der et par dag og idag er det et forfærdeligt vejr. Mere følger imorgen hvor jeg tømmer fælderne :-) 

Herr filt kanin færdig og klar til pæsentation :-)

Herr filt kanin er færdig og har fået verdens flotteste flamingo fod ;-)

Teaterdukken tager form

Så skete det, min teaterdukke har fået krop :-). Går lidt og overvejer hvor lange arme dukken skal have!!

Skal han have en lang- eller kortærmet bluse?? Hmm se med næste gang

Denne uges udflugt til min biotop

Så er vi kommet til uge 47 og efteråret er for alvor sat ind. Træerne smider sine blade, skovens farver ændre sig og man kan se spor af foråret og sommeren i skovbunden. 

På min tur stødte jeg på denne efterladenskab, et gråande æg formodentlig stjålet af en iler eller en mår. 

På min biotop er det masser af gråænder og blishøns. 
Forskellen på gråænders og blishøns æg er at bishønsæg er mere spidse i den ene ende, hvor imod gråandens æg er mere rundt og lidt grå i overfladen. Grunden til at jeg tror at æget er blevet stjålet er at jeg fadt det et godt stykke inde i skoven ved et træ, langt væk fra gråandens normale ruge område, nemlig søbreden. 




Længere inde i skoven fandt jeg andre spændende dyr. Bl.a. denne Blankplettede tandbuk, den var godt gemt væk under barken på et nåletræ. Det var også der jeg fandt nogle af mine bænkebidder, så den kom også med hjem i mit dyrehold miljø. 

Tandbukken sidder nederst i billedet. 


















Årstiden viser mange forskellige tegn på at en del af naturen trækker så tilbage og forgår og en anden del kommer frem. 

Tidligere har jeg vist billeder af muslingeskaller der er forladte og på min tur fandt jeg dette krabber skjold der bare var et blandt mange der var efterlandt på stranden. 

Mere følger...

Skumgummi dukke tager form

De første spæde skridt...

Herr filte dukke kanin :-)

Farverne kunne måske signalere påske, men herr kanin er nu også klar til vinteren :-) 
Kanin dukken er filtet med gul, hvid og sort filt på en plast skum måtte. Opgaven er at lave filtningen tilstækkelig tæt og dette gøres med en speciel filtenål. 

Kaninen mangler fortsat benene men de kommer :-) Fortsættelse følger....

Teaterdukke og andre dukker

Ja så er det kommet gang i dukkeværkstedet :-) 

Hovedet og hænderne der er lavet af en træmasse har tørret i flere dage. Derefter er de blevet pudset med sandpapir så de har en glat overflade. 

Uden farve er dukken udtryksløs og anonym men med farve træder teater figuren i karakter :-)











Så nu er vi klar til resten af kroppen.... forsættelse følger.

Dyreholdsopgave Bænkebiddere

Så fik vi godkendt og startet vores Dyreholdopgave :-) 

Min del af opgaven er at introducere og undersøge Bænkebidderen. 

Første skridt er at finde bænkebidderne, bænkebidderne er krebsdyr, men lever ikke i vand, ja det lyder mærkeligt. Men det er sandt. Dog skal bænkebidderne hele tiden holde sig selv fugtige eller dør de. 

Så de bor altså et fugtigt sted. 

Min biotop er indkræset af skov og skovbunden er perfekte for bænkebiddere, fugtig, skyggefuld og kold. Gamle træstubbe, træer der er væltet og gået i forrådnelse er det perfekte sted for bænkebidderne. 

Og her var de så: 

Deres nye hjem: 

En lille etværelses et sted i Jylland. 
En plastik beholder med en bund af jord, ovenpå et lag af skoven, næsen nedbrudte grene og blade. Oven på det et lang af fugtige blade, træbark, mos etc. Et himmerige for en bænkebidder tror jeg :-) 

Ja så er jeg igang, mere info følger i næste blog indslag :-)

NATUREN GIVER OG TAGER - Kunstigt Rev fortsat

Synlige tegn på hvad havet og menneskers indflydelse på naturen kan betyde. 
Ca. 2 måneder efter etableringen af det kunstige rev i Flensborg Fjord.

Menneskeskabte høfder bryder 
bølgerne langs kysten ved Als.



















Høfder: http://www.denstoredanske.dk/It,_teknik_og_naturvidenskab/Teknik/Kystbeskyttelse/kystsikring 

Bølgerne æder løs på 
kystlinjen og træer vælter i havet. 

Tydelige tegn på at 
kystlinjen har flyttet sig. 
Høfde der står alene ude i havet ca. 10 meter fra kysten.

Aktiviteter og nyheder fra min biotop

Overskyet og regnfuld dag på biotop

Den første tanke der kommer til mig på sådan en små kedelig overskyet og regnfuld Lørdag er at der nok ikke er meget aktivitet ude på min biotop... men der tog jeg fejl!! Kigger man nøje efter er der masser af liv. 

Man kan lave mange spændende aktiviteter sådan en efterårsdag. 

På strandsiden kan man gå en tur langs stranden med næsen rettet mod strandens mange spændende sten, tang, muslinger etc. 

Her er hvad jeg fandt på min tur. 

Strand ved min biotop.Flensborg fjord på den ene side og til venstre skov og skovsø.

Man kan som sagt bruge mange timer på stranden. Finde sten med huller i, slå smutter, finde rav etc. I min praktik 2 var vi foreksempel på stranden og finde sten til en lykke amulet som børnene kunne få med hjem. Stranden er fyldt af muligheder, drengene kunne foreksempel godt lide at konkurrere med at kaste langt eller slå smut med sten. 

Hele vejen ned af stranden lå der en rande af tang som var skyllet i land og især fordi der var fralandsvind lå der ekstra meget. 

Blæretang
(Fucus vesiculosus)

Ålegræs eller 
bændeltang
(Zostera marina)

Standen er fuld af overraskelser og aktiviteter, det er bare fantasien der sætter grænserne. En aktivitet vi brugte meget tid på i min praktik var at fiske krabber, vandmand, muslinger, rejer etc. Her brugte vi enten net eller bare en tøjklemme og en snor :-) 

Her er hvad man skal bruge hvis man vil fange krabber. Dog var Lørdagen ikke krabbernes dag, kan skyldes årstiden :-). 

Dyreholdsopgave

Dyreholdsopgave (Anette, Jasmina og Brian)

Vores dyreholdsopgave er inspireret af en tur nede ved den lokale skovsø (Europa), her stødte vi på forskellige krebsdyr (Crustacea,crustaceer). Krebsdyr der både lever i vand og på land.
Alle børnene i SFO’en vidste udmærket hvad en krebs og en reje var, men kunne vi finde andre mærkelige krebsdyr!! :-) Mange af børnene synes, at krebs var lidt farlige og mærkelige, og hvordan kunne det være at krebsdyr både kan leve i vand og på land.
Med vores dyreholdsopgave vil vi vise, hvordan selv små krebsdyr kan bruges i det pædagogiske arbejde og i dette tilfælde er målgruppen børn. Hvad er et krebsdyr, og hvordan fanger og lever krebsdyret.   

Vi har valgt tre forskellige krebsdyr:

Anette: Reje(ikke nærmere bestemt, skal først se hvad jeg kan få fat i)
Brian: Bænkebidere (Isopoda)

Jasmina: Krebs(Triops longicaudatus)
 
Litteratur:

·         Madsen, Bent Leicht (2002): Børn, dyr og natur. 
      Forlaget Børn og Unge.

·      Edlev, Lasse Thomsen(2009): Natur og miljø i pædagogisk praksis.
     Forlaget Munksgaard.

·          Politikkens Naturguider (2007): Insekter i Farver.

·          Olsen, Lars-Henrik og Sunesen Jakob (2003): Små dyr i hus og have. 
        Forlaget Gads.

·           St. Pierre, Stephanie (2002) Bænkebider.

·         Falk, Bisse(1988): Børnenes bog om livet i havet, Høst. 

·         Fohrman, Kjell m.fl.(2010): Guide til nanoakvarier, Eldorado. 

·         Tilburg, Mieke van(1995): Muslinger og andre havdyr langs stranden, Skarv/Høst.

·         Madsen, Bent Leicht(2001): Se her! Om børns opmærksomhed og pædagogens rolle, Forlaget Børn og Unge.

Andre kilder: Internettet + pjece.